Défi un livre par mois
Depuis le 1er janvier 2018 je me suis mis au défi de lire au minimum un livre par mois et d’en écrire une synthèse avec mon point de vue dans mon blog.
Cette rubrique concerne ne concerne plus toutes mes lectures liées au défi.
De l’eau a coulé sous les ponts et cette rubrique fait mention de mes résumés de mes lectures devenues moins actives, mais tout aussi intéressantes à partager.
Avant d'agir notre cerveau fait le calcul si l'énergie nécessaire vaut le résultat attendu. Quand nous sommes enfants nous ne faisons pas ce calcul, cela se traduit par des comportements sans barrière. Par exemple : je vois une flaque d'eau, je saute à pied joint dedans. Pourquoi adulte nous n'agissons plus ainsi ?
Si on me pose la question comment je vois l'avenir de l'école, j'y répondrai en 3 points :
- feedback rapide et instantané
- gain sur évolution positive
- flexibilité
C'est avec plaisir que je peux affirmer avoir lu 15 livres ce mois-ci. Je vais expliquer pourquoi je suis allé plus vite que prévu, comment j'ai procédé et qu'est-ce que j'en tire à titre personnel.
Devons-nous augmenter notre intelligence face aux avancées de l'intelligence artificielle ? Ou sommes-nous déjà dans un monde dirigé par une superintelligence ?
Ce livre m'a ouvert les yeux et a enrichit mon esprit critique. Nous sommes dans l'ère de la connaissance, seulement nous devons redoubler d'attention et ne pas se situer sur la gauche dans l'échelle Dunning-Kruger !
Les lectures variées permettent un enrichissement personnel très fort. J'ai lu des biographies, des livres scientifiques, philosophiques, futuristes, sur les neurosciences, engagé politiquement, économiquement. Plus nous lisons, plus nous lisons rapidement et plus nous apprenons et plus nous apprenons vite.
Lorsque nous trouvons notre pourquoi, cela nous oriente vers ce que nous aimons vraiment dans notre vie. Ainsi, nous pouvons orienter notre vision de la vie
Dans l'éducation de ma fille, je suis en adéquation avec les 4 accords toltèques. Tu les connais ?
Nous apprenons que le cerveau dès la naissance n'est pas une structure totalement innée car la plasticité rentre en ligne de compte. Toutefois il est composé de parties très spécialisées, fruit de million d'années d'évolution. Mais d'où vient la curiosité ? Qu'est-ce qu'une bonne pédagogie ?
l’auteur nous dépeint le monde via la modernité, la post modernité et la transmodernité. De ce prisme à trois facettes, l’auteur amène sa réflexion sur les créatifs culturels, sur le rapport de la religion et de la spiritualité, sur la moralité du capitalisme, la philosophie des sciences et termine en nous apportant ses 10 pistes pour un monde meilleur.